D’envergure nationale, cette recherche s’intègre dans l’Étude des 5PFE et 3PEE menée par le LASDEL Benin (Parakou) pour le compte de l’UNICEF Benin dans le cadre d’un partenariat qui a permis au LASDEL de déployer la méthodologie ECRIS et ses compétences en recherche empirique pour étudier les pratiques réelles qui sont celles des différents acteurs engagés dans les questions des PFE et PEE. La recherche a eu pour périmètre l’ensemble du territoire national avec pour contrainte en ce qui concerne spécifiquement les PEE, de couvrir toutes les classes de la maternelle publique et privée et les aires de jeux des écoles maternelles. Le présent rapport rend compte du travail effectué dans le département de l’Atlantique, sous ma supervision et avec le concours de deux ethnographes-sociologues. Au début de la recherche, des définitions provisoires ont été élaborées afin de faciliter autant que possible les formes générales des pratiques à observer, tout en restant attentifs à des formes possiblement non élucidées qui pourraient être repérées sur le terrain.

 

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